O currículo é percebido como
um documento que organiza um plano de trabalho educativo, constituindo-se como
um conjunto de prescrições que serão
dinamizadas na prática pedagógica, como roteiro a ser seguido, mas devem
ser atualizado e alterado acompanhando a
evolução, das novas ofertas no contexto
da aprendizagem e da realidade que estamos vivenciando.
A integração das novas tecnologias no currículo, desenvolverá uma educação aberta,
integradora, transformadora e significativa, como espaço de produção de
conhecimentos, de estabelecer conexões
entre a escola, o cotidiano da vida dos alunos e os acontecimentos do mundo.
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